Результати співпраці творчого вчителя та обдарованого учня є написання та захист курсових робіт, який відбувся 9 червня. На захисті були представлені роботи 4-х предметних кафедр: природничо-математичної, гуманітарної, іноземних мов та спортивно-естетичної.
Природничо-математична кафедра
Гуманітарна кафедра
Кафедра іноземних мов
Спортивно-естетична кафедра
З метою розвитку в гімназистів розумових, інтелектуальних, творчих, дослідницьких здібностей, введення їх у світ наукових проблем, генерування нових ідей учнями гімназії виконувалися курсові роботи, захист яких пройшов 9 червня під час загально-гімназійного Дня науки. Тематика робіт, запропонованих вчителями та затверджених на засіданні науково-методичної ради, вимагала не менше знання програмного матеріалу, а й значної науково-пошукової роботи, дослідницьких навиків і творчого мислення, використання комп’ютерних технологій.
Святкову лінійку відкрила директор гімназії Р.Гарасимів, яка відзначила важливість залучення учнів гімназії уже з перших класів до пошуково-дослідницької роботи. Заступник директора з навчально-виховної роботи Л.Савка представила кафедри, їх керівників, ознайомила із розкладом проведення захисту курсових робіт. На лінійці виступили учасники співочого тріо у складі Кудрич С., Войтович К., Гащук Т.; переможець обласного фестивалю патріотичної пісні «Сурми звитяг» Калин М., дует старшокласниць Салямон Ю. та Мисюк К., хореографічний гурт(керівник І. Шніцер): Попович І., Гучок А., Грицько Х., Радзевич І.
Курсові роботи з предметів природничо-математичного циклу захищало 148 учнів, гуманітарного спрямування – 44 учні, іноземних мов – 51 учень, предметів спортивно-естетичного циклу – 41 учень.
Традиційно найбільше учнів захищало курсові роботи з математики – 92. Науковістю та дослідницьким характером, чіткістю логічного мислення, здатністю до математичного аналізу, філософських узагальнень та науковістю експерименту характеризуються такі учнівські роботи з математики:
«Ірраціональні нерівності та рівняння» – Ільченко Т. (6-Бкл., уч. Н. Нездойминога);
«Формули скороченого множення» – Курман С.(3-Акл., уч. Н. Нездойминога);
«Логічні задачі» -- Кабальний В. (2-А кл., уч. Н. Нездойминога);
«Принцип Діріхля» -- Лецик І.(1-Акл., уч. Н. смик);
«Модуль та його властивості. Рівняння, нерівності, графіки рівнянь з модулями» – Нам`ятов А. (4кл., уч. Н. Смик);
«Сірникова математика. Захист відео» – Ворон О. (1-Акл., уч. Н. Смик);
«Рівняння з модулями» – Табачишин М.(3-Бкл., уч. Л. Славич);
«Малюнки на координатній площині» – Кудрич С.(2-Бкл., уч. Л.Славич);
«Задачі на переливання» – Дорощук М.( 1-Акл., уч. М. Нам`ятова);
«Задачі на складання табличок» – Костецький С. (1-Бкл., уч. М. Нам`ятова);
«Числові головоломки» – Губський І. (1-Бкл., уч. Н. Столяр);
«Задачі на рух» (1-Бкл., уч. Н. Столяр);
«Математичний калейдоскоп» – Шкапатюк С. (1-Бкл., уч. Н. Столяр);
Зацікавленість науково-дослідницьким пошуком, здатність до експерименту проявили гімназисти у курсових роботах з хімії – вч. І.Білик: «Сіль – цінний скарб землі» – учні 3-А класу Курман С. та Калин М.
«Еволюція Всесвіту» – тема курсової роботи з фізики учня 4-го кл. Кузан О.(вч. Ю. Борецький), у якій юний дослідник зробив спробу на основі законів фізики розкрити закономірності розвитку Всесвіту.
Проблеми функціонування організму людини досліджувалися в курсових роботах учнів 6-А класу (вч. А. Цайтлер):
Горнакевич М. – «Клітинний цикл організмів»;
Гірчак А., Журавчак А. – «Захворювання основних систем організму людини.»
Цікаві особливості життя живих організмів досліджувалося у курсових роботах з біології:
«Різноманіття бактерій» – Войтович К. (2-Акл.);
«Світ мікроорганізмів» – Гонтарук Т. (2-Акл.);
«Лишайники-біоіндикатори атмосферного повітря» – Федурко В.
Володіння комп’ютерною технікою, здатність використовувати технології, застосування між предметних зв’язків найбільш повно продемонстровано у наступних роботах з інформатики (вч. Н. Адекевич):
«10 найцікавіших фактів про Борислав» – презентація І. Кропивницького(6-Бкл.);
«Найважливіше у моєму житті» – презентація Коваля О. (2-Акл.);
«Ада Лавлейс – перша жінка програміст» – Панчишак В. (2-Акл.);
Цікавий краєзнавчо-дослідницький матеріал використала учениця 3-Б класу Гнатюк А. у курсовій роботі з географії на тему «Видобуток корисних копалин у Бориславі». Проблеми екологічної географії досліджувала Магур П. (6-Б) у роботі «НАТО. Відносини Україна – НАТО» (вч. О. Кудрич).
Важливістю збереження довкілля зацікавився учень 1-А класу Вірхов А., захищаючи курсову з природознавства: «Рослини, занесені до Червоної книги України» (вч. В. Юзич).
Курсові роботи з української мови засвідчили і глибоке знання учням граматичних закономірностей та особливостей рідної мови, і здатність розкрити зміст правил, застосовуючи можливості комп’ютерних технологій для створення опорних схем та програм. Найвищі оцінки виставлено за такі роботи:
«Групи прикметників за значенням» – Сенькович С. (2-Бкл., уч В. Сторонська);
«Типи мовлення» – Іванченко О. (1-Бкл., уч. Л. Радзевич);
«Відмінкові закінчення іменників ІІ відміни» – Шиян Х. (уч. В. Сторонська).
Глибоке розуміння особливостей літературного процесу, дослідження творчої лабораторії письменника, вміння розкрити красу художнього образу, перші творчі проби, між предметну зв’язку найбільш повно проілюстровано в таких курсових роботах з української та світової літератур:
- У книжечці авторських віршів та малюнків «Палітра» – Багуд В. (3-Акл., уч. І. Краснопольська);
- Книжечка авторських прозових творів та малюнків «Сонько Дрімко» – Курман С. (3-Акл., уч. І. Краснопольська);
- Особливості творення образної системи сучасної української пісні та матеріали писемних текстів гурту «Океан Ельзи» – Шутко Є. (3-Бкл., уч. Н. Буханець);
- Відео кліп до авторської пісні – Флюнт Б. (3-Аклю., І. Краснопольська);
- Проблематика роману Л. Толстого «Анна Кареніна» – Шоп`як О. (6-Акл., уч. Т. Яворська);
- Ідейно-тематичний зміст роману Емілії Бронте «Буремний перевал» – Паращак Т. (6-Акл., уч. Т. Яворська);
Розуміння історичних закономірностей, глибоке знання історичних фактів та вміння визначати їх місце і роль в історичному процесі продемонстрували у своїх курсових роботах такі гімназисти:
Придатько С. – «Мафія. Найвідоміші злочинні угрупування та їх роль в історії» (вч. Ж. Кропивницька);
Паращак Т. – презентація «Виникнення стрілецьких пісень. Їх значення в українській історії»;
Вежбіцька В. – презентація «Тоталітаризм та його ознаки»;
Грубар Е. – «Облога Мальти в 1565р.» (вч. В. Нагловський);
Радисюк Д. – «Третій хрестовий похід».
Добрим володінням англійською мовою та цікавим підбором тем відзначилися курсові роботи кафедри іноземних мов:
«Стилі і мода» – Салямон Ю. (6-Акл., уч. Салямон Л.);
«Сім чудес України» – презентація Климаш Х. та Савчак Н. (4кл., уч. О. Гічва);
«минуле, теперішнє і майбутнє Борислава» – Андросов М. (2-Бкл., уч. Р. Колодяжна);
«Право людини на воду» – Федосяк Х. (5-Акл., уч. М. Рубан);
«Світ тварин» – Кочеркевич В. (1-Бкл., уч. Г. коваль);
«Відомі люди та незвичайні місця світу» – Гутор О. (3-Акл., уч. І. Флюнт);
«Борислав. Погляд у майбутнє» – Шелудько О. (2-Акл., уч. Л. Смагула);
«Паперові та електронні книжки» – Забродська С. та Сорочак С. (4кл., уч. Пагутяк-Шаліманова О.);
«Вільям Шекспір» – Кулиняк В. (3-Бкл., уч. І. Когут).
Справжніми юними художниками показали себе на захисті курсових робіт з образотворчого мистецтва (вч. Т. Калапунь):
Кішко Г.(6-Бкл.) – «Українська вишиванка» (предмет художня культура);
Гнатюк А.(3-Бкл.) – Ілюстрації до творів Івана Гнатюка із збірки віршів «Сповідь»;
Дучимінська Н.(1-Акл.) – «Розвиток творчих здібностей та творчого самовираження на уроках образотворчого мистецтва. Нетрадиційна техніка малювання»;
Писаревська К.(1-Бкл.) – «Ілюстрації до казки «Колобок». Графіка».
Якістю власних виробів з дерева, аналізом технології іх виготовлення запам’яталися курсові роботи з трудового навчання хлопців (уч. Д. Кузьмич) Луціва Богдана (4кл.), Фірмана Ярослава (2-Бкл.), Ільківа Максима (3-Акл.). А Михаць Юрій (4кл.) продемонстрував відео кліп на авторську пісню. Національні традиції знайшли відображення у курсових роботах з трудового навчання дівчаток (уч. О. Колечків):
«Картина з квілінгу» – Буханець О. (1-Акл.);
«Модульне оригамі «Писанка»» – Підлубна С. (2-Акл.)
«Модульне ори гамі «Ваза»» – Крушельницька В. (3-Акл.);
«Лялька-мотанка» – Дьорка О., Шеремета А. (2-Акл.).
Історією розвитку бориславської акробатики зацікавилася Сопотницька А. (3-Бкл.), розкривши цю тему у курсовій роботі з фізкультури (вч. О. Малиняк).
Свою розповідь про В.-А. Моцарта Панченко О. (3-Бкл.) на захисті курсової роботи з музичного мистецтва (вч. Г. Дрогобицька) супроводжувала виконанням на фортепіано творів композитора.
| 
